Aprender a Pensar

Repensar la Educación

Aprender y enseñar juntos

Javier Bahón

Personal

  • 31 May |

    Paradigmas

    Eugenio Ibarzabal* nos comentaba a lo largo de uno de sus magníficos cursos que todas las personas actuamos en base a nuestros paradigmas; es decir, a modelos mentales que nos conducen a interpretar la realidad de una forma concreta, seguramente diferente de la de otra persona que tengas bien cerca. Así es, cada cual cuenta […]

  • 08 Feb |

    Profesorado radiante

    Siempre es gratificante mediar en un curso de formación de profesorado que acude con ganas de cambiar el mundo. Sus ojos brillantes, sus cabezas asintiendo, sus sonrisas de complicidad, sus miradas cuando se tornan hacia el interior, porque están pensando profundamente sobre una idea lanzada…

  • 31 Dic |

    Caminantes

    2015, un año de avance en el terreno educativo. Un año en el que las trincheras han estado plenamente activas; ¿Cuántos profesores y profesoras han pasado por aulas de formación, por sesiones de reflexión para un cambio metodológico?

  • 28 Sep |

    Faros del pensamiento

    El arte de pensar en el aula se está viendo acertadamente ensalzado. ¿Cómo pueden aprender los alumnos si no es pensando? Pensar garantiza unas premisas, del todo necesarias, si buscamos un aprendizaje duradero, profundo y comprendido.

  • 05 Ago |

    Planificar, un puzle para encajar

    Para dar continuidad al tema de la planificación, aporto mi visión sobre este tema. No es infrecuente que en mis sesiones de formación, los profesores se extrañen al principio cuando explico que concibo la planificación como una etapa apasionante; es cierto. Y lo es porque es un momento de trabajo en equipo, creativo y que […]

  • 19 Jun |

    Planificar, un tiempo fundamental

    Hay una palabra que cuando se menciona, a menudo hace cambiar la cara a los profesores; una media sonrisa incrédula, ojos que se entornan, suspiros… Es una reacción aprendida como respuesta a lo que la mayoría vive como un acto rutinario, burocrático, ineficaz y consumidor de un tiempo escaso. La palabra es “programar” o su […]

  • 06 May |

    Evaluando con decimales

    Es probable que todos hayamos estudiado los diferentes tipos de evaluación, e incluso escuchado que una evaluación significativa debe ser formativa. Es decir, un proceso en el cual el objetivo es tan didáctico como el propio camino que nos ha conducido hasta él. ¿Qué quiere decir esto? Quiere decir que el aprendizaje que debe obtener […]

  • 13 Abr |

    Una escuela de inteligencias múltiples

    La escuela que desarrolla la inteligencia verbal-lingüística es la escuela de las palabras. No de montones de palabras, sino de palabras sentidas y con sentido. Palabras que nacen en tu interior con vocación de llegar a otros interiores; no palabras banales, palabras elegidas. Palabras constructoras y constructivas.

  • 11 Mar |

    Marías con mayúscula

    Hace ya varios años que en los centros educativos aparece frecuentemente el término “educación integral”. A veces, he preguntado qué significa eso y la respuesta, más o menos, ha venido a decir que significa “educar en todas las dimensiones de la persona”. Es fácil entender que el segundo intento de explicación me deja como el […]

  • 06 Feb |

    Profesores con cien lenguajes

    Claro que los niños conocen, poseen y se expresan con los cien lenguajes que nos reveló Malaguzzi. Sin duda esta sería una buena aportación para el enriquecimiento del currículo escolar actual: Expresión a través de Cien Lenguajes. Una buena forma de no dejar callado a ninguno, de permitir que todos se expresen, sin importar tanto […]


Aprender a Pensar